荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊  （記者  譚明猛  通訊員  王夫之、李松）12月25日，廣東鴻圖武漢壓鑄有限公司與武昌職業(yè)學院在鴻圖公司簽署“產教融合 技興江夏”合作協(xié)議。這是繼12月17日江夏里美食街區(qū)與新東方烹飪學校首場簽約后，江夏區(qū)人社局推動的又一場產教融合校企合作，標志著江夏產教融合從特色餐飲向先進制造縱深拓展。

此次合作聚焦制造業(yè)高技能人才緊缺難題，雙方將共建校外實踐教學基地，開設“訂單班”，推動課程內容與崗位標準對接、教學過程與生產流程融合。首批30名機電一體化專業(yè)學生將于2026年上半年進入鴻圖公司實習，昌職學院實現(xiàn)“入學即入崗、畢業(yè)即就業(yè)”。

“把課堂搬進車間，讓實訓貼近實戰(zhàn)?！苯膮^(qū)人社局相關負責人表示，此次合作打通了職業(yè)教育與產業(yè)需求的“最后一公里”，是落實“技興江夏”行動、服務制造業(yè)高質量發(fā)展的關鍵舉措。

作為國家級高新技術企業(yè)，鴻圖公司長期扎根江夏，對高素質技術工人需求迫切；而昌職學院近年來不斷優(yōu)化專業(yè)布局，強化實踐育人。此次“聯(lián)姻”，既為企業(yè)輸送“引得進、用得上、留得住”的技能人才，也為學生拓寬高質量就業(yè)通道，更助力區(qū)域制造業(yè)提檔升級，實現(xiàn)校、企、生三方共贏。

從景區(qū)廚房到壓鑄車間，江夏正以“一業(yè)一策”精準推進產教融合：在文旅餐飲領域，推動“學校實踐基地搬進景區(qū)”；在先進制造領域，引導“教學課堂走進工廠”。通過政府搭臺、校企唱戲，江夏加快構建“招生即招工、入校即入企”的協(xié)同育人機制，打造產教融合新樣板。