近日，國務院學位委員會印發(fā)了《“博士+碩士”雙學位項目試點設置管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。什么是“博士+碩士”雙學位項目？將如何進行試點設置呢？一起來看。

“博士+碩士”雙學位項目由試點高校自主設置，圍繞科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革、自主知識體系構(gòu)建等重大需求，依托具有顯著優(yōu)勢的學科專業(yè)和學科交叉平臺，組織多學科交叉融合、協(xié)同育人，支持項目學生在攻讀博士學位期間同時攻讀另一個學科專業(yè)的碩士學位，培養(yǎng)高層次復合型人才。

“博士+碩士”雙學位項目試點

堅持“少而精”

《辦法》指出，“博士+碩士”雙學位項目試點設置工作堅持“少而精”。

一是試點高校由國務院學位委員會辦公室根據(jù)學科交叉平臺建設情況、人才培養(yǎng)質(zhì)量等因素在博士學位授予資格自主審核單位范圍內(nèi)遴選確定。二是有關(guān)高校依托學科交叉平臺、跨學科創(chuàng)新研究團隊、科研項目等情況有組織地論證并試點設置少量項目。三是項目的培養(yǎng)對象應是少數(shù)有能力在完成博士學業(yè)同時可以攻讀相關(guān)碩士學位的博士研究生，項目學生應分別達到學位授予單位對于兩個學位的要求，方可申請相應學位。

設置合理的分流或退出機制

項目由試點高校嚴格按照有關(guān)要求，以備案制方式進行設置。試點高校設置項目的兩個學科專業(yè)原則上均應具有博士學位授予資格。博士學位相關(guān)學科專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量應居于國內(nèi)前列。要嚴格論證制訂項目設置方案、實施方案和人才培養(yǎng)方案，組織專家評議并在指定信息平臺公示，完成備案后方可實施。項目應注重對學生跨學科視野和能力的培養(yǎng)，并設置合理的分流或退出機制。

面向在校博士研究生開展二次遴選

此外，《辦法》還強調(diào)，探索開展“博士+碩士”雙學位項目，要嚴把質(zhì)量關(guān)。

項目主要面向在校博士研究生開展二次遴選，項目學生須以不同的學位論文或?qū)嵺`成果申請博士、碩士學位，并分別達到兩個學位的要求。項目學生在獲得博士學位同時或之后，方可獲得碩士學位。

同時，國務院學位委員會辦公室對培養(yǎng)過程和學位授予質(zhì)量開展動態(tài)監(jiān)測，對出現(xiàn)培養(yǎng)質(zhì)量問題的試點高校進行約談、限期整改等，項目實施、人才培養(yǎng)出現(xiàn)嚴重問題的，經(jīng)國務院學位委員會批準后撤銷相應學位授予點。